COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS,
La primera parte de la sesión se remplazará con la realización de un taller que se encuentra colgado en este sitio. Además, se anexa la respectiva presentación de dicha sesión.
Esperamos sus comentarios al respecto.
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3 comentarios:
COMENTARIOS PARA EL SEGUNDO FORO
Después de leer el documento “estructura del informe científico” y confrontarlo con el ejercicio que se propone, obviamente se observa que se ha omitido información y se alterado el orden en el que debe desarrollarse:
• En la sección destinada a la autoría faltaría la dirección para contactar al responsable del texto.
• Antes de la introducción debe ir el resumen.
• En el tercer párrafo de la introducción se ha alterado la secuencia que describe un proceso de tres pasos.
• Los conceptos terminológicos no deben ir al final del texto sino dentro del marco teórico experimental.
Con respecto al punto 1.1 titulado Manejo del sistema MSX88 me surge la duda de si éste debe ir en el punto 2. Sobre PROCEDIMIENTOS
Compañeros: En la sesión anterior el grupo planteó tres preguntas, en esta oportunidad quiero aludir a la tercera: Existen tipologías textuales estables?. Al respecto asumo que el grupo entiende que cuando hablamos de TIPOLOGÍA TEXTUAL estamos haciendo referencia a tipos de textos (si no es así por favor me corrigen) y estos al ser "convencionales" si creo que efectivamente tienen cierto grado de estabilidad en cuanto constituyen "acuerdos" a los que llegan ciertas comunidades en ciertas prácticas sociales-discursivas. Por otro lado, toda tipología textual emerge a la luz de GÉNEROS DISCURSIVOS específicos y estos a la vez surgen de ESFERAS DE LA PRAXIS SOCIAL HUMANA y ésta, como sabemos, se moviliza, se transforma y evoluciona.
Un microcomentario: la pregunta 2: (El discurso especializado presenta los mismos rasgos en cualquier área temática) creo que tiene la misma respuesta de la pregunta 2: NO. por qué? la respuesta está en la noción de Género discursivo, pues éste atraviesa las prácticas humanas. De hecho, los tipos textuales no tienen la misma lógica si hacen parte de X o Y Género. Por ejemplo, un Ensayo no el mismo en una práctica científica que literaria. El mismo informe de laboratorio del taller anterior seguramente no es el mismo para un ingeniero que para un físico (estoy suponiendo).
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